La nova escola bressol municipal L’Ametller ja té projecte: ample, lluminós i sostenible

L'Ajuntament de Reus ha aprovat el projecte executiu de la nova escola bressol municipal l’Ametller. El centre disposarà de 8 aules amb capacitat per a 134 infants. S'aixecarà dins l'actual recinte de l'escola Eduard Toda, que disposa d'espai suficient reservat per a usos educatius com per a acollir el nou equipament.

La ubicació, a la zona sud de la ciutat on es preveu un important creixement en els propers anys, permetrà generar una illa educativa complerta, del servei educatiu de 0 a 16 anys, formada per la nova EBM, l’escola de primària Eduard Toda i l’institut de secundària Roseta Mauri.

El projecte fixa un pressupost per executar les obres de 2.867.651,81 euros (IVA inclòs) i un termini de 12 mesos. La redacció del projecte executiu ha anat a càrrec de Cor Asoc SL, per un import d'adjudicació de 87.725 euros (IVA inclòs).

El projecte aposta per una arquitectura ample, transparent i lluminosa, adaptada al context climàtic, posant en valor l’eficiència energètica, la sostenibilitat material i la qualitat ambiental com a pilars de la seva relació amb l'entorn.

Descripció de l’edifici
El vestíbul és l’espai central. Al nord es disposen els despatxos de direcció i administració, la sala de docents, l’office, els serveis i la sala d’usos múltiples; mentre que al sud s’accedeix a l’aula d’infants de 0 a 12 mesos. Per l’est, el vestíbul connecta amb el passadís d’accés a la resta d’aules. Aquest espai rep il·luminació natural.

Els despatxos de direcció, administració i la sala de docents estan separats del vestíbul per tancaments transparents que afavoreixen la visibilitat i la comunicació entre personal i famílies.

Tot seguit es troba la zona de cuina i office, amb accés directe des del vestíbul. Les cambres higièniques són accessibles des del vestíbul general.

Les aules s’orienten al sud-est i s’obren al pati principal. Estan comunicades entre si i amb l’exterior mitjançant portes abatibles, i disposen d’un espai de transició porxat de tres metres d’amplada que facilita la sortida al pati.

Cada aula inclou una cambra higiènica pròpia, amb una finestra orientada cap a l’aula i una altra cap al passadís, per garantir una bona il·luminació natural, especialment des del pati interior.

El passadís que dona accés a totes les aules transcorre al llarg d’una crugia central, il·luminat naturalment gràcies a un pati longitudinal que acompanya aquest recorregut.

Relació amb l’entorn
La nova escola s'integra de manera respectuosa i harmoniosa en l’entorn urbà immediat, prioritzant l'escala humana i la connexió directa amb la natura. L’edifici, resolt estructuralment amb panells de fusta contralaminada, transmet calidesa, sostenibilitat i lleugeresa, i es vincula de manera sensible amb l'espai exterior mitjançant una implantació oberta i permeable.

El disseny afavoreixen l'aprofitament de la llum natural i la ventilació. Els grans finestrals potencien la relació visual i funcional entre els espais interiors i els patis exteriors. Aquesta transparència reforça la sensació d'amplitud i lluminositat a l'interior, mentre que els porxos de protecció filtren la radiació solar, garantint el confort tèrmic en totes les estacions.

Els patis, orientats principalment cap al sud-est, es conceben com extensions de les aules i ofereixen espais de joc i aprenentatge en un entorn controlat i segur. La vegetació, ombres naturals i materials càlids reforça la voluntat de crear un ambient saludable i estimulant per als infants.

Espais exteriors
L’escola bressol disposa d’una àmplia zona exterior vinculada directament amb les aules i organitzada de manera funcional per afavorir el joc lliure, l’experimentació i el contacte directe amb l’entorn.

El pati principal s’estén longitudinalment al llarg de les aules, garantint un accés directe des de cadascuna. Aquest pati es troba parcialment cobert per un porxo de transició que protegeix del sol i de la pluja, i permet activitats a l’aire lliure durant tot l’any.

El disseny del pati combina zones de joc amb elements fixos, superfícies toves i espais naturals delimitats per arbrat o plantació, fomentant un ambient pedagògic ric, divers i segur.

A més, es preveu la incorporació de materials càlids i textures naturals que afavoreixen el desenvolupament sensorial dels infants. El porxo actua també com a espai pedagògic exterior, on es poden desenvolupar activitats tranquil·les, lectura, esmorzars o tallers.